颜燕祥，男，湖北大悟人，博士，讲师，中共党员。该同志政治觉悟高，忠于党的教育事业。他工作方面精益求精，专业方面力争上游，生活方面追求真善美，在数年如一日的科研和工作中，着实发挥了党员同志的先锋模范带头作用，充分展现了青年科技工作者拼搏向上、锐意进取、勇攀高峰的精神面貌。近5年来主持湖北省教育厅科学技术研究项目、孝感市自然科学基金项目、湖北小城镇发展研究中心项目等纵向项目4项，企业委托横向项目2项，在国内外权威期刊发表论文10多篇，授权国家专利5项，为单位的科技实力的提升不断添砖加瓦。

一、迎战疫情担当为先，爱心为本

不把辛苦当负担，要把辛苦当担当和荣誉，是颜燕祥同志践行党员日常行为的座右铭。2020年上半年湖北疫情严重，作为学院青年教工的一员，颜燕祥同志在疫情最严重的时段，当选了学校丹阳小区的楼栋长和单元长，完成了丹阳小区各楼栋居住人员的情况排查工作，督促完成了丹阳小区2栋、3栋的日常消毒和防疫宣传工作，帮助解决了丹阳小区2栋部分留校退休老人疫情期日常生活困难问题，承担了老校区生活品购置发放工作。为学校打赢疫情攻坚战，充分展现了党员同志病魔面前敢于担当，邻里困难面前爱心为本的奉献精神。

二、科学研究始于兴趣，终于坚守

从被迫科研向“乐于科研”转变是大多数高校青年教师的必修课和成长路。科研很枯燥，但科研却能塑造人的方方面面。古语有言“兴趣是最好的老师”，兴趣是做好科研的先决条件。但科研的前期，往往困难重重，“越是在这个时候，越是要耐得住寂寞，千万不能急于求成。”任何一个科学问题的突破或者是某一领域的创新、创造，都源于一份坚守，是厚积薄发的结果。“灵感降生之前，需要坚持不懈地积累、耐心地守候”。学术缘分，来自“长期积累，偶然得之”。科学研究就是一场漫长而艰辛的马拉松，有时领先，有时落后，但只要在路上就有机会。

三、学科竞赛重在过程，成于细节

颜燕祥同志指导土木工程专业学科竞赛效果优良。指导学生获湖北省大学生结构设计竞赛二等奖、中南地区大学生结构设计竞赛三等奖、湖北省土木工程专业大学本科生科技创新论坛一等奖、大学生国家级创新竞赛中获奖等。专业竞赛一定程度上能全面检验学生实践和综合运用专业知识的能力。竞赛如棋局局新，竞赛各个阶段，指导教师侧重点应因时而变。方案设计阶段着重考察指导教师专业知识的全面性和整体性，指导教师此阶段重在把握概念设计，教师起主导作用，学生起诱导作用；细节的最高境界是追求完美，在这个过程中你要做的就是比对手多走一步。为此，模型制作阶段，教师侧重把握结构的细部构造和整体安全，教师起监督作用，鼓励并与学生一起攻坚克难，一起修炼板凳功，学生主要侧重于细部构造的工艺设计与制作，学生起主导作用。聪明只能做对，认真才能做好！我们不必期望每个梦想都成真，不必看中每一个得失，不要自己总想得到完美，人生，不可能永远精彩，竞赛原本是别样的感受形式，高兴、痛苦、失望甚至绝望，但每一次都是一种选择的阅历，一次专业生活的体验。有哲人说过，意义在于过程，成功源于细节。